Se establece un numerus clausus inicial de 40 plazas. La Comisión Académica de la titulación examinará los currículos de los candidatos que hayan realizado la preinscripción en el máster con el objetivo de decidir si es pertinente o no otorgarles el derecho de matriculación, de acuerdo con los perfiles de ingreso y los requisitos de formación previa establecidos. Si se supera el número de candidatos pertinentes establecido en el numerus clausus , la Comisión Académica de la titulación elaborará una lista jerarquizada de méritos de los candidatos de acuerdo con los siguientes criterios:

1. Expediente académico
2. Publicaciones en revistas especializadas en la materia del itinerario del máster
3. Becas obtenidas
4. Asistencia a congresos y seminarios
5. Otros méritos académicos

Según el itinerario escogido, se adquieren habilidades para entender los procesos de evolución humana, las caracterizaciones antropológicas de los grupos actuales en el proceso de la globalización y las relaciones existentes entre procesos cognitivos y estructuras cerebrales, tanto en sujetos normales como con trastornos psíquicos. En términos generales, se espera que cualquier alumno que curse el máster haya adquirido habilidades para:

• Obtener una capacidad de actualización de conocimientos relacionados con la cognición humana y la evolución de nuestra especie. Esta capacidad incluye el manejo de fuentes bibliográficas y otros recursos disponibles en las distintas perspectivas del programa.
• Comprender, analizar, relacionar y expresar información.
• Planificar, tomar decisiones y resolver problemas.
• Utilizar destrezas, herramientas y tecnologías relacionadas especialmente con los estudios antropológicos y psicológicos.
• Aprender autónomamente, en especial en relación con la investigación que se lleva a cabo con el neodarwinismo, la psicología de los procesos cognitivos básicos, las patologías mentales, la antropología, la genética humana, la estética experimental y la neuroimagen.
• Pensar con iniciativa y creatividad.
• Comunicarse, relacionarse asertivamente, cooperar.
• Desarrollar competencias referentes a las relaciones personales positivas.
• Desarrollar la capacidad de exposición de los conocimientos obtenidos.

El estudiante de este Máster puede realizar, a la vez, el período de formación del Doctorado por la UIB en Cognición y Evolución Humana . Sin embargo, para acceder al mencionado Doctorado en su período de investigación es necesario estar en posesión del título oficial de Máster (Real Decreto 1393-2007, artículo 19).

El plan de estudios se puede encontrar en la publicación del BOE Núm. 251 del 16 de octubre de 2010 - disposición 15837 (en formato " html ") y las asignaturas en el apartado " Asignaturas " de esta titulación.

Las clases presenciales de algunas asignaturas se imparten en inglés. Consultar guías docentes.

Especificado en las guías docentes que pueden consultar en el apartado " Asignaturas ".

También pueden consultar el apartado de este descriptor " Criterios de evaluación y exámenes "

El Trabajo Fin de Màster deberá ser defendido ante un tribunal nombrado por la Comisión Académica. Posteriormente, el alumno deberá remitir un artículo a una revista científica basado en dicho trabajo. El proceso finaliza una vez se ha recibido respuesta afirmativa o negativa de la publicación.

Especificado en las guías docentes que pueden consultar en el apartado " Asignaturas ".

Dra. Lucrecia Burges Cruz

Dr. Marcos Nadal Roberts