Listen

Master's Degree in General Health Psychology

Academic year 2019-20 | 90 credits | 20 places

General information about master's theses

The Master's Thesis (TFM) must be viewed as another subject on the curriculum and, therefore, shall comply with the same general standards and regulations as other subjects.

Master's thesis registration

The maximum number of registrations to pass the TFM subject is four plus one additional registration which shall be granted by the Centre for Postgraduate Studies management team upon approval by the master's management team.

Where the viva defence of the master's thesis cannot be held in the same academic year as the registration year, an annual registration may be granted for academic tutoring.

The registration for academic tutoring must be consecutive.

Registration of the master's thesis project

After enrolling for the TFM subject, students shall formalise the registration of their master's thesis project within the deadlines set for each degree programme.

Registration requests for the Master's Thesis shall be done via the following application: https://postgrau.uib.es/tfm

Bear in mind the following when filling in the form:

  • Format of the thesis title (do not write everything in CAPITALS)
  • Tutor name and surname(s), as well as his/her correct e-mail address
  • Thesis script in PDF format not surpassing 100MB.

You may monitor your request in the same application.

Submission of the master's thesis

Once the thesis project request has been accepted, students may submit their thesis within the deadlines set for each degree programme.

Submission comprises a two-step process:

  • The first shall be done over the application: https://postgrau.uib.es/tfm
  • The second shall be done by accessing the TFM subject for your degree programme on Aula Digital. Here you will need to submit the same file in the 'Master's thesis submission (final version)' task.

You need to take the following into account when filling in the form:

  • The thesis document must be in PDF format not surpassing 100MB in size
  • The Thesis cover, which can be found in the 'Master's forms' section
  • The thesis distribution licence must be filled out via the same application.

You may monitor your request in the same application. When students and tutors sign the licence, they authorise the work to be published in the institutional repository for public consultation.

Master's thesis viva defence

The master's management team may appoint one or several panels at the start of the academic year or appoint a specific panel for each thesis.

Procedure:

  • The master's management team will send a copy of the thesis to the panel members
  • The master's management team shall notify admin services regarding the panel members and the viva date, as well as release a public announcement
  • The chair of the panel shall convene the other members, tutor(s) and/or joint tutors, and the author within at least ten and at most 15 working days
  • Admin services shall produce the corresponding record of proceedings.

Master's thesis assessment

The mark awarded shall be included in students' academic record once all credits for the programme are passed.

Resources on academic plagiarism and Turnitin.

Web resources from the UIB library: Definition, regulations and other topics related to plagiarism and how to avoid it.

Integridad académica y plagio (Academic integrity, plagiarism and how to include the ideas of others into our work): Author: González Teruel, Aurora - Date: 2019 - (Educational Innovation, University of Valencia) Video on YouTube

Information about accessing Turnitin reports: UIB Turnitin Webinar.

Resources for master's thesis tutors

Since the first step to check for plagiarism comes from those tutoring theses, tutors are recommended to review the 'Resources on academic plagiarism and Turnitin' section on this website.

Guide for master's thesis tutors [ca]

Specific information about theses for the master General Health Psychology

There is no specific information for the master's thesis on this degree programme.

Defended master's thesis

Link to the institutional repository (DSPACE) for this master's programme

  • Complejidad de la respuesta en el “finger tapping test”: diferencias entre adultos jóvenes y adultos mayores
  • Eficacia coadyuvante de un programa de terapia cognitiva basada en la atención plena en formato no presencial en pacientes con depresión resistente en situación de confinamiento por alerta sanitaria
  • Prevalença de manifestacions ansiosodepressives en estudiants de Grau de la Universitat de les Illes Balears
  • Problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes con discapacidad intelectual: el papel del control psicológico, el control conductual y el estrés parental
  • Proyecto de Intervención en Prevención Selectiva de Trastorno Mental Grave (TMG): “Temps de Nins”
  • Relació entre memòria i depressió en la demència a través de tests de 'binding'
  • Relación entre consumo de bajo riesgo de alcohol y sintomatología depresiva en personas con sobrepeso y Depresión subclínica
  • ¿Son los acercamientos “body-mind” capaces de modificar el proceso de envejecimiento celular?
  • Adolescents at risk of anxiety in interaction with their fathers: youth vagal tone and cardiac synchrony
  • Caracterització de les tipologies dels intents de suïcidi i dels suïcidis consumats registrats a l'Observatori del Suïcidi de les Illes Balears
  • Depresión resistente, flexibilidad cognitiva y autocompasión.
  • Efectos no lineales del estado de ánimo y de ansiedad
  • El Breath Counting Tool como medida conductual de Mindfulness Disposicional en Psicosis.
  • El uso de la Robótica Educacional con Lego para la mejora de las Funciones Ejecutivas en la infancia
  • Estrés, afrontamiento y psicopatología. Un estudio en población universitaria
  • Perfil neuroconductual atencional y de las funciones ejecutivas en la vida diaria en adolescentes con y sin TDAH.
  • Prevalencia y características del abuso sexual infantil en población con discapacidad sensorial
  • Transcranial Direct Current Stimulation on Dorsolateral Prefrontal Cortex as a possible tool to improve Attention in a healthy sample and how Mind Wandering, Sluggish Cognitive Tempo and multiple Psychopathological variables are related
  • Tratamientos psicológicos para la sintomatología ansiosa ante los procedimientos médicos en pacientes oncológicos infantojuveniles: una revisión
  • Viabilidad de un programa piloto de intervención multimodal sobre estilo de vida en pacientes con Depresión Resistente
  • “Programa de Intervención en Habilidades Sociales en personas drogodependientes”
  • Aplicació de un procediment de reducció de subjeccions mecàniques en l'àmbit geriàtric des del model d'atenció centrada en la persona.
  • Aproximació a l’estudi i anàlisi comparatiu dels problemes internalitzats i alteracions específiques en funcions executives en infants amb i sense Trastorn Específic de l’Aprenentatge amb dificultats en la lectura (dislèxia).
  • Avaluació dels resultats d'un centre d'educació especial en la millora de conductes problema
  • Características sociodemográficas y autoeficacia ante conductas sexuales de riesgo en homosexuales
  • Efecto modulador de la actividad física sobre el estado de ánimo, la salud general y el rendimiento atencional en pacientes con lumbalgia crónica inespecífica
  • Efectos del uso del teléfono inteligente sobre estados emocionales disfóricos
  • El perfil cognitivo de los pacientes con esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.
  • Estudio retrospectivo de la eficacia del protocolo psicológico para evaluación de candidatos a implante de neuroestimulador
  • Intervenciones psicológicas para la reducción de sintomatología ansiosodepresiva en hijas e hijos de mujeres víctimas de violencia de género: una revisión sistemática.
  • L'estudi del Temps Cognitiu Lent en estudiants universitaris
  • La utilitat dels jocs seriosos a psicoteràpia: Una revisió
  • Programa de intervención en Trastornos de la Conducta Alimentaria
  • Relació entre la utilització d’internet i la conducta suïcida en població universitària espanyola
  • Alteraciones cognitivas en un primer episodio depresivo: un estudio longitudinal a seis meses
  • Anorexia nerviosa: una revisión actualizada del trastorno
  • Aplicación de un programa de Mindfulness en aulas de Educación Primaria: un estudio piloto
  • Conceptualización de los Trastornos de la Conducta Alimentaria en adolescentes y adultas jóvenes. Plan de Intervención.
  • Differences between Children with ADHD and Healthy Controls on Electroencephalographic and Continuous Performance Test Measures. An Exploratory Study and Assessment of its Diagnostic Value.
  • Discapacitat, Depressió i Ideació Suïcida en pacients amb Esclerosi Múltiple. Un estudi en població mallorquina.
  • El clima familiar, una comparación entre un grupo de TCA, un grupo con otras patologías alimentarias y un grupo control.
  • El mindfulness disposicional y la capacidad de control atencional como mecanismos de cambio y predictores de resultado en el entrenamiento en conciencia plena medidos mediante autoinformes y a través de una tarea de ejecución.
  • Estudio retrospectivo de los efectos del bullying en la infancia en población universitaria
  • Evaluación de DCL en adultos con sintomatología TDAH con hijos diagnosticados de TDAH.
  • Influencia de los rasgos disfuncionales de la personalidad en la gravedad de la depresión mayor
  • Los Payasos de Hospital y el malestar infantil ante procedimientos invasivos dolorosos
  • Mindfulness y Estilo de vida mediterráneo
  • Protocolo de intervención para náuseas y vómitos en pacientes de quimioterapia mediante entorno de realidad virtual
  • Síntomas Disociativos y Autolesiones en adolescentes con rasgos del Trastorno Límite de Personalidad (TLP)
  • Sistemas dinámicos y adicción a la nicotina
  • “Intervención grupal para el tratamiento psicológico de autolesiones no suicidas en adolescentes: un estudio piloto”